En la bitacora de Anibal de la Torre (una web indispensable para profesores) he encontrado este dibujo que muestra el cambio de paradigma educativo que se ha dado en nuestra sociedad en el campo educativo.

Aunque invita a sonreír en el fondo da que pensar, ¿Qué sucederá dentro de 40 años? ¿Será el profesor quien le pida cuentas a los padres?

¿Qué opináis vosotros?

Leido en la revista Fusión una revista con calidad y digna de visitarse.Os dejo una reflexión de Diogenes, su humorista.

Si en nuestra conversaciones con los demás utilizamos expresiones como: austeridad, belleza, ciudadanía, cultura, deporte, disciplina, esfuerzo, esperanza, familia, generosidad, libertad, paz, religiosidad, responsabilidad, solidaridad, tolerancia, vida, voluntad, valores; tenemos claro que hablamos de educación.

Un tema que preocupa, nos situamos ante él y nos cuesta trabajo encontrar senderos que nos faciliten el encuentro para mejorar caminos que todos somos conscientes hemos de lograr.

Hay que estar alerta para enseñar a nuestros hijos a los jóvenes de este país, a mirar al otro, mirar a los demás que es una magnífica forma de educar, cada uno a su nivel.

Tenemos que pasarle el mundo a los demás, enriquecido con lo que hemos sido capaces de aportar al mismo tiempo que les preparamos para que ellos aporten.

¿Seremos capaces?

El fotografo Eirik Solheim, ha fotografiado un bosque durante un año, al mismo tiempo ha grabado sus sonidos- Estoy seguro que os gustará ver el resultado de su trabajo.

One year in two minutes from Eirik Solheim on Vimeo.

Hablar de educación es fácil. Todos tenemos una idea acerca de ella. Más aún, coincidimos en calificarla de pésima. Damos recetas, criticamos a todos los que tienen que ver con ella. Desde profesores a padres, pasando por los gobiernos de turno sin olvidar a los alumnos,  nadie se libra de la crítica.

Somos como el público de los toros,vemos lo que pasa, algunas veces aplaudimos, aunque por lo general criticamos; y nunca movemos un dedo para mejorar lo que criticamos. José Antonio Marina puso de moda la expresión: "para educar a un niño, hace falta la tribu entera" pero muchos siguen sin darse por enterados.

Carmen Guaita, con su experiencia docente como licenciada en Filosofía y maestra, ha escrito un libro, Contigo aprendí en la editorial San Pablo, un libro que me permito recomendaros, estoy seguro de que disfrutareís con su lectura.

Carmen Guaita nos enseña a través de diálogos con diferentes personas, más o menos famosas, que la educación consiste en transmitir el modo de empleo de la vida, dar a conocer las posibilidades de la inteligencia humana pero también las del alma -los sentimientos- y del espíritu - la capacidad de juzgar, ejercer la fuerza de voluntad y decidir libremente-.

La clave de la educación está en ayudar a nuestros hijos a ser felices y capaces de hacer felices a los demás. El proceso equivale a mostrarles un camino, proveerles de buenas botas, cogerles de la mano los primeros tramos y apartarse después para que puedan hacer camino al andar. Las herramientas con las que se educa son el amor y el sentido común, y los ingredientes que forman parte del de la vida son, sin duda alguna, los valores.

Un apasionante viaje por el mundo de los valores y la educación de mano de personas como: Pastora Vega, Victor Ullate, Jorge Valdano, Federico Mayor Zaragoza, Fernando Savater, Juan M. Prada entre otros.

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Hay libros que sorprenden mientras vas avanzando en su lectura. Este es uno de ellos. Parece una novela más. Tardas un poco en animarte a seguir leyendo. Sin embargo poco a poco las reflexiones de sus dos protagonistas te van animando a desear saber más. Incluso hay momentos que deseas terminarlo para empezar a leerlo de nuevo.

La novela gira alrededor de Paloma y Renée.

Paloma, una niña superdotada hija de un ex ministro y diputado socialista, nos regala sus reflexiones íntimas, cubiertas de una dosis de humor considerable y de una precocidad sorprendente, para una niña de apenas 12 años de edad.

Renée , la portera del edificio donde viven, que está situado en una zona muy elegante de Paris, una mujer de apariencia vulgar,  de aspecto no muy agradable y genio bastante vivo y poco simpático. Nada invita a sospechar su poderosa vida interior.

Nada es como parece. Ambas llevan una vida solitaria, mientras se esfuerzan por sobrevivir y vencer la desesperanza. La llegada de un hombre misterioso, el japonés  Kakuro Ozu,  al edificio propiciará el encuentro de estas dos almas gemelas.

Todo lo negativo y doloroso, todo su aburrimiento existencial e incomodidad con los demás, ha encontrado su envés en la literatura. En ese rincón tenemos a una lectora que devora libros. En ellos va encontrando sentido y pasión por la vida. Por su propia vida. Ella es la que da título a la novela. Ella es "la elegancia del erizo". Los pinchos -esa antipatía o "indolencia"- son su defensa, aquello que preserva su alma de la superficial perspectiva que la rodea, y de la que es cada vez más consciente

Desde ese momento los tres personajes comparten sus confidencias. Sobre la vida y sus lágrimas, sobre la literatura y la belleza, sobre tantas y tantas cosas. Son amigos. Todo esto lo aprovecha muy bien la autora para ir desgranando un personal ajuste de cuentas, de crítica a una sociedad tan injusta como deslenguada y materialista; sus ideas estéticas y gustos literarios, etc. Las páginas finales de la novela son una delicia.

Una novela llena de ideas maravillosas sobre la vida, y por qué merece la pena vivirla... Pero con su puntito de tristeza, y de desprecio por la gente vana y egoísta. Aquí son los ricos de la calle Grenelle, pero personas así hay de todas las clases sociales. No solo la inteligencia es transversal a todas las clases sociales, como nos dice Muriel Barbery, también la estupidez puede serlo.

Y una curiosidad... La niña se llama Paloma y su odiada hermana Colombe  en francés significa paloma...  ¿Un guiño? ¿Un mensaje oculto del tipo: al final somos todos iguales por muy distintos que parezcamos? No sé. Quizás.

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En épocas de crisis no es fácil relacionarse con los demás. La crisis afecta a cada uno de manera distinta y en ocasiones nos lleva a interrogarnos por nuestras ideas y su puesta en práctica. Pero para ello hace falta conocernos bien. Sin miedo a enfrentarnos a nuestros temores confiando en que los demás nos aceptarán como somos.

Pero ¿ quienes somos?

Yo soy lo que pienso,

juzgo,

siento,

valoro,

respeto,

estimo,

amo,

odio,

temo,

deseo,

espero,

en lo que creo

y

con lo que me comprometo.

Pero todo esto está siempre en proceso de cambio.

Y tu ¿quién eres?

Inicios de noviembre, un año más nuestros pasos nos llevan a los cementerios, allí delante de las tumbas y de los nichos donde reposan los restos de nuestros familiares queridos volvemos a repetir los gestos y las oraciones de siempre. Rezar, limpiar, poner flores, hacer el recorrido por todas las tumbas. La rutina de todos los años.

Dicen los que saben de etimología, que no es mi caso, que rutina viene de caminar por una ruta, ruta conocida.

Sin embargo nos cuesta trabajo aceptar que la historia no son los grandes sucesos sino los aconteceres diarios; la vida corriente, esa que no está llena de sobresaltos sino de pasos a ras de tierra. En ocasiones viajamos tan rápido, pendientes de la llegada, que no disfrutamos del camino.

Volver del trabajo cambiando de calles, descubrir nuevos rincones, nuevos comportamientos de las gentes, aprender a disfrutar el vivir intensamente lo cotidiano, estar en lo que hacemos, no pasar como los gatos sobre las ascuas, vivir, beber, cenar, hablar e incluso rezar…Identificarnos con todo nuestro ser.

¡Qué fácil de decir! Cuando eso significa que nuestra vida corriente debe tener mucho de contracorriente sin olvidar que la vida cotidiana ya tiene lo suyo y hay que sentirla como un don. El don de la vida.